Inclusive Horizons rozpoczyna realizację Pakietu Roboczego 2

Asociatia Babilon Travel (ABT), koordynator projektu Partnerstwa współpracy Erasmus+ Inclusive Horizons – InHo (2025-1-RO01-KA220-YOU-000363597), oficjalnie ogłasza rozpoczęcie realizacji Pakietu Roboczego 2 (WP2), ważnego etapu projektu poświęconego analizie potrzeb młodych osób z niepełnosprawnością fizyczną i sensoryczną (PSIY) w zakresie edukacji cyfrowej i zwiększania szans na zatrudnienie oraz opracowaniu odpowiednich rozwiązań. Ta faza projektu będzie realizowana w Belgii, Grecji, Polsce, Hiszpanii i Rumunii.

WP2 odgrywa kluczową rolę w tworzeniu solidnej bazy danych i wiedzy dla kolejnych rezultatów projektu. Jego głównym celem jest lepsze zrozumienie barier, potrzeb oraz istniejących możliwości związanych z edukacją cyfrową i dostępem młodych osób z niepełnosprawnościami do zatrudnienia. Jednocześnie uwzględnia perspektywy pracowników młodzieżowych, edukatorów i pracodawców, aby rezultaty opracowywane w ramach projektu odpowiadały na rzeczywiste potrzeby i odzwierciedlały praktyczne uwarunkowania we wszystkich krajach partnerskich.

Jednym z głównych rezultatów WP2 będzie badanie poświęcone identyfikacji potrzeb PSIY w zakresie edukacji cyfrowej i zatrudnienia. Działanie to, koordynowane przez ABT, potrwa sześć miesięcy i obejmie wspólną metodologię dla wszystkich partnerów, ankiety, wywiady, grupy fokusowe, analizę dostępnych źródeł, raporty krajowe oraz porównawczy raport badawczy w języku angielskim. Raport końcowy zostanie następnie przetłumaczony na języki krajów partnerskich. Badanie obejmie również analizę odpowiednich polityk, barier w zakresie dostępności oraz narzędzi cyfrowych obecnie wykorzystywanych w edukacji i zatrudnieniu.

W fazę badawczą, poprzez ankiety i działania konsultacyjne, zaangażowane zostaną trzy główne grupy docelowe: młode osoby z niepełnosprawnością fizyczną i sensoryczną, pracownicy młodzieżowi lub edukatorzy oraz pracodawcy. Planowane gromadzenie danych zakłada udział co najmniej 40 respondentów PSIY, 20 pracowników młodzieżowych lub edukatorów oraz 10 pracodawców, a także przeprowadzenie wywiadów i grup fokusowych w każdym kraju. Proces ten umożliwi partnerstwu zgromadzenie zarówno danych ilościowych, jak i jakościowych oraz opracowanie bardziej przejrzystego obrazu porównawczego sytuacji w pięciu uczestniczących krajach.

Drugim ważnym rezultatem WP2 będzie opracowanie wielojęzycznego zestawu narzędzi i przewodnika dotyczącego dostępności, pod kierownictwem FDO. Na podstawie wyników badań rezultat ten obejmie co najmniej dziesięć wybranych narzędzi i zasobów cyfrowych, z pierwszeństwem dla rozwiązań bezpłatnych lub opartych na otwartym kodzie źródłowym. Zestaw narzędzi będzie zawierał aplikacje wykorzystujące sztuczną inteligencję, narzędzia kompatybilne z alfabetem Braille’a, zasoby dostosowane do czytników ekranu, audioprzewodniki oraz samouczki wideo z napisami i tłumaczeniem na język migowy. Aby zapewnić dostępność i praktyczną wartość materiałów, zostaną one przygotowane w przyjaznych dla użytkownika formatach, w tym w wersjach z dużą czcionką, kompatybilnych z czytnikami ekranu oraz w alfabecie Braille’a, a następnie przetłumaczone na języki krajów partnerskich.

WP2 obejmuje również partycypacyjny proces współprojektowania realizowany poprzez lokalne warsztaty organizowane przez każdego partnera. W tych jednodniowych warsztatach wezmą udział PSIY, a także pracownicy młodzieżowi i edukatorzy. Warsztaty będą poświęcone ocenie funkcjonalności i dostępności zestawu narzędzi. Etap ten ma kluczowe znaczenie dla zapewnienia, że rezultat końcowy będzie nie tylko informacyjny, lecz także odpowiedni, zrozumiały i użyteczny dla osób, które ma wspierać.

Postępy i wpływ WP2 będą monitorowane za pomocą kilku wskaźników ilościowych, takich jak liczba przeprowadzonych ankiet i wywiadów, ukończenie raportu porównawczego, liczba narzędzi ujętych w zestawie, przygotowanie zasobów w dostępnych formatach, liczba pobrań i interakcji na stronie internetowej, zaangażowanie w mediach społecznościowych oraz aktywny udział członków zespołu projektowego we wdrażaniu i walidacji rezultatów. Udział w warsztatach współprojektowania pomoże również ocenić praktyczną przydatność tego pakietu roboczego.

Wraz z rozpoczęciem realizacji WP2 partnerstwo Inclusive Horizons wchodzi w ważny etap badań, współpracy i rozwoju, który przyczyni się do stworzenia praktycznych i dostępnych zasobów dla młodych osób z niepełnosprawnościami oraz pracujących z nimi specjalistów.

Projekt jest współfinansowany przez Unię Europejską.